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附件:2007年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术科目考试大纲
2007年福建省普通高中学生学业基础会考
信息技术科目考试大纲
一、考试性质
福建省普通高中信息技术科目学业基础会考是由福建省教育厅组织的学业水平考试，是评价我省普通高中信息技术教学质量和考核学生信息技术学习是否达到课程标准所规定的基本要求的重要手段，也是检查我省普通高中信息技术学分认定质量的主要手段之一。学业基础会考成绩是判定普通高中学生能否合格毕业的衡量标准之一。
信息技术科目学业基础会考的目标是：遵循新课程倡导的三维目标，综合考查普通高中学生信息技术素养，重点考查普通高中学生信息技术知识水平和基本应用能力，具体检测学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流能力，对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力，以及遵守相关伦理道德与法律法规的意识。
二、命题依据
依据教育部制订的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）、《2007年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术科目考试大纲》。
三、命题原则
1.充分体现普通高中新课程的理念，注重考查学生的信息技术素养，发挥考试对教与学的促进作用。
2.试题要贴近学生生活、贴近社会、面向全体学生，要符合高中学生的心理特征和认知水平。
3.试题要确保测试目标明确、难易适当、题意简洁明了，能够真实反映出学生的学业水平，避免出现纯识记的试题。
四、考试范围
根据我省信息技术教学现状和条件，信息技术学业基础会考考试范围为：
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必修 |
选修1 |
选修2 |
选修3 |
选修4 |
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信息技术基础 |
算法与程序设计 |
多媒体技术应用 |
网络技术应用 |
数据管理技术 |
五、考试形式与试卷结构
1.考试采用“笔试+上机考试”的形式。必修模块采用笔试。选修模块采用上机考试，考生选择一个相应的选修模块作答。
2.笔试卷面试题全部为单项选择题，共50题，每题1分，总分值为50分。考试时间为60分钟。
3.上机考试试题分为两个部分：第一部分为单项选择题，共10题，每题1分，满分为10分；第二部分为操作题，共3题，满分为40分。上机试题的总分值为50分。考试时间为60分钟。
4.每位考生信息技术基础会考的成绩为：必修模块和选修模块分值的总和。
六、考试内容和要求
（一）信息技术基础模块
“信息技术基础”模块为必修模块，也是作为普通高中学生学习内容与义务阶段学习内容相衔接的信息技术学科教学的基础模块，是培养学生信息素养的基础，是学习后续模块的前提。通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法。现以《普通高中技术课程标准（实验）》（以下简称《标准》）中“信息技术基础”部分的内容标准为依据制订以下考试内容：
1.信息获取
⑴理解信息的基本概念，描述信息的基本特征。
⑵了解信息技术的历史和发展趋势。
⑶了解获取信息的有效途径，熟练掌握通过因特网获取信息的策略与技巧。
⑷掌握信息价值评价的基本方法，学会鉴别与评价信息。
2.信息加工与表达
⑴能够根据任务需求，选择、使用文字处理工具软件加工信息表达意图。
⑵能够根据任务需求，选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。
⑶能够根据任务需求，选择、使用恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。
⑷能了解使用多媒体素材加工软件处理加工图像文件的方法。
⑸能了解使用多媒体素材加工软件处理加工音频文件的方法。
⑹能使用软件的帮助信息解决操作中遇到的疑难问题。
⑺了解在网络中发布信息的规范和基本方法。
⑻了解智能信息处理工具软件的使用方法及其应用领域。
⑼了解使用计算机程序解决问题的基本方法与过程。
3.信息资源管理
⑴了解常见信息资源的管理方法。
⑵能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性。
⑶了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。
4.信息技术与社会
⑴能利用现代信息交流渠道开展合作学习，解决学习和生活中的问题。
⑵理解网络使用规范和有关社会道德问题。
⑶理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保护的基本思想。
⑷了解与信息活动相关的法律法规。
（二）算法与程序设计模块
“算法与程序设计”是高中信息技术课程的选修模块，以问题解决与程序设计为主线，揭示利用计算机解决问题的过程。学生通过本模块的学习能体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。现以《标准》中“算法与程序设计”部分的内容标准为依据制订以下考试内容：
软件环境：VB6.0
1.利用计算机解决问题的基本过程
⑴了解利用计算机解决问题的基本过程。
⑵了解问题分析与算法设计之间的关系。
⑶了解算法的基本特征。
⑷能用自然语言、流程图或伪代码描述算法。
⑸了解程序设计语言产生与发展过程。
2.程序设计基础
⑴能够使用可视化程序开发工具设计简单的用户界面。
⑵知道常用的数据类型、变量、常量的含义；学会定义常量、变量的数据类型。
⑶知道程序中运算符、函数、表达式的表示方式，能够转换数学表达式为程序接受的表达式。
⑷学会使用顺序结构设计程序的基本方法。
⑸学会使用分支结构设计程序的基本方法。
⑹学会使用循环结构设计程序的基本方法。
⑺了解程序的编辑与翻译过程方法，比较编译型语言与解释型语言的优势与不足。
3.算法与程序实现
⑴理解解析法的基本思想。
⑵了解枚举算法求解问题的过程。
⑶理解使用数组存储批量数据的基本方法。
⑷理解顺序查找、二分查找算法思想。
⑸了解一到两种经典排序算法思想（如插入排序、冒泡排序）。
⑹了解递归思想与递归的数学意义。
4.程序设计思想和方法
⑴了解模块化程序设计的基本思想与方法。
⑵了解面向对象程序设计的思想与方法。
⑶了解面向对象程序设计的基本特征。
（三）多媒体技术应用模块
“多媒体技术应用”模块作为信息技术的应用模块，它与信息技术基础模块内容相衔接。通过本模块的学习，可以提高学生计算机的应用水平，促进学生对计算机多媒体技术的了解，培养学生信息技术素养，让学生亲身体验计算机多媒体的多彩世界。现以《标准》中“多媒体技术应用”部分的内容标准为依据制订以下考试内容：
软件环境：PhotoShop 6.0、Cool Edit Pro、Flash XP、Premiere 6.0、Video Studio、Cute FTP、Flash FXP
1.多媒体技术与社会生活
⑴了解多媒体技术现状与发展趋势。
⑵了解多媒体技术的主要特征。
⑶能通过案例分析，了解多媒体技术在数字化环境中的普遍应用。
⑷认识多媒体技术在呈现信息、交流、表达思想的生动性和有效性。
2.多媒体信息采集与加工
⑴了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的类型与格式。
⑵了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的基本特征。
⑶掌握声音、图形、图像、动画、视频等信息的采集方法。
⑷能根据信息呈现需求，使用适当的工具对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行简单处理。
⑸了解声音、图形、图像等文件格式的转换方法。
3.多媒体信息表达与交流
⑴能根据给定的案例，从问题实际出发，规划、设计多媒体作品。
⑵掌握采用非线性方式组织、规划、设计多媒体信息。
⑶能根据表达、创作的需要，使用适当的多媒体集成工具制作多媒体作品。
⑷能对他人的多媒体作品做出恰当的评价。
（四）网络技术应用模块
“网络技术应用”模块介绍网络的基本功能和因特网的主要应用。通过本模块的学习，学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能，掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法，体验网络技术给人们的生活、学习带来的变化。现以《标准》中“网络技术应用”部分的内容标准为依据制订以下考试内容：
考试环境：FrontPage2000、Dream weaver、Cute FTP、Flash FXP
1.因特网应用
⑴了解因特网应用技术的基本使用方法，了解其基本工作思想。
⑵知道因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势，掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。
⑶掌握利用因特网获取所需信息、实现信息交流的方式方法。理解因特网在跨时空、跨文化交流中的优势及其局限性。
2.网络技术基础
⑴了解计算机网络的主要功能、分类和常用的网络拓扑结构。
⑵理解网络协议的作用，知道网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本概念和基本思想，理解因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。
⑶知道网络通信中常用的信息交换技术及其适用的业务。
⑷了解浏览器/服务器（B/S）和客户机/服务器（C/S）两种应用模式的概念与特点。
⑸掌握IP地址的格式和分类，知道子网和子网掩码的概念。
⑹知道域名的概念和域名解释的基本过程。
⑺知道因特网IP地址和域名的管理办法及相应的重要管理机构。
⑻了解小型局域网的构建方法与使用方法，并能通过网络实现资源共享。
⑼知道网络服务器的主要作用与基本原理，了解代理服务器的概念与作用。
⑽了解计算机网络存在的安全问题，了解常见的网络防护安全技术。
3.网站设计与评价
⑴知道万维网、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。
⑵理解动态网页的概念，了解其工作过程。
⑶能使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。
⑷掌握规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。
⑸掌握对常见网站的建设质量与运行状况进行评价的方法。
（五）数据管理技术模块
本模块是普通高中信息技术课程五个选修模块之一，与必修模块的“信息资源管理”内容相衔接，通过本模块的学习，学生应掌握与数据管理有关的基本知识，了解数据库设计的一般方法，初步学会使用数据管理技术管理信息，处理日常学习和生活中的实际问题，体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。现以《标准》中“数据管理技术”部分的内容标准为依据制订以下考试内容：
考试环境：Access2000
1.数据管理基本知识
⑴了解数据管理技术的基本概念。
⑵掌握关系数据库中的库、表、字段、记录等概念，理解“关系”所表达的含义。
⑶了解数据库在多媒体和网络方面的应用，能举例描述其应用价值。
2.数据库的建立、使用与维护
⑴理解数据模型的概念，了解数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。
⑵初步掌握使用实体—关系图（E－R）描述关系数据模型的方法。
⑶熟悉一种关系数据库管理系统软件，掌握创建数据库、添加数据和编辑数据库的常用方法。
⑷掌握在关系型数据库中建立多表之间关系的方法。
⑸掌握关系型数据库中常用的数据筛选、排序、查询的方法。
⑹掌握关系型数据库中数据统计及报表输出的基本方法。
⑺掌握关系型数据库中数据导入和导出的基本方法。
⑻了解结构化查询语言SQL的基本概念；掌握SQL的基本数据操作与数据查询语句（SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE）的使用方法。
3.数据库应用系统
⑴了解层次和网状数据模型的基本概念。
⑵理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念，描述他们之间的区别与联系。
⑶知道设计和实现简单的数据库应用系统的基本方法。
⑷明确数据规范化的思想和意义，了解数据库规范化设计的方法。
七、题型示例
（一）信息技术基础模块
1.以下A、B、C、D选项分别列出了制作如下图所示表格的操作步骤，请从下列答案中至少选出一个最合理的答案（ ）。
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A.⑴插入一个4列6行左上角带斜线格式的表格；⑵调整行距到适当；⑶用橡皮工具将右侧第一栏中的第三条、第四条、第六条线擦掉。
B.⑴插入一个4列6行的表格；⑵将第一行表格宽度加大约一倍；⑶在左上角的单元格内画一条斜线；⑷合并第4列的第2、3行单元格；⑸合并第4列的第4、5、6单元格。
C.⑴插入一个左上角带斜线格式的表格；⑵将表格调整为4列6行；⑶调整行距到适当；⑷用橡皮工具将右侧第一栏中的第三条、第五条、第六条线擦掉。
D.⑴插入一个4列3行的表格；⑵加大行宽到适当宽度；⑶在第3行中画一条横贯1、2、3列的线；⑷在第2行中画两条上下排列横贯1、2、3列的线；⑸在右上角单元格内画一条斜线。
2.下表是一班、二班、三班今年三次信息技术单元考试的平均成绩，请问可以选用哪类图表来分析成绩发展趋势，预测期未考试的发展趋势。
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一班 |
二班 |
三班 |
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第一次 |
78 |
67 |
75 |
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第二次 |
75 |
70 |
76 |
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第三次 |
85 |
72 |
80 |
A.折线图 B.饼图 C.柱形图 D.条形图
3.下列使用了多媒体技术的产品有（ ）。
①可拍照彩屏手机 ②MP3音乐播放器
③数码摄像机 ④可以发声的电子词典
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
（二）算法与程序设计模块
第一部分：选择题
1.以下问题中（ ）问题更适合于用程序设计的方式解决。
A.求线性方程组的解 B.一组调查数据的图表表示
C.文稿编缉 D.家庭装修设计
|
Private Sub Form_Click()
Dim a As Integer
Dim b As Integer
a = 5
b = 6
b = b + a
a = a + b
Print a, b
End Sub |
A.11 11 B.11 16 C.16 11 D.6 5
3.下列四组数据集合中，（ ）组数据适合于使用二分查找算法查找集合中的数据。
A.chenyan，linyuan，chenhao，hubotao，xielinxi，zhangxi
B.chenhao，chenyan，hubotao，linyuan，xielinxi，zhangxi
C.hubo，chenhao，chenyan，linyuan，xielinxi，zhangxi
D.cheny，chenhao，hubotao，linyuan，xielinxi，zhangxi
4.有一个人名叫胡东，身高175cm，体重75kg，专科毕业，懂维修电器，会程序设计。以下关于这个对象描述正确的是（ ）。
A对象名：胡东；对象属性：维修电器、程序设计；对象行为：身高175cm、体重75kg、学历专科
B.对象名：胡东；对象属性：身高175cm、体重75kg、维修电器、程序设计；对象行为：学历专科
C.对象名：胡东；对象属性：身高175cm、体重75kg、学历专科；对象行为：维修电器、程序设计
D.对象名：胡东；对象属性：维修电器、程序设计；对象行为：学历专科、身高175cm、体重75kg
第二部分：上机操作题
1.打开窗体及其窗体中的控件对象设计成适合于求圆面积的程序界面。要求如下：
⑴Form1对象：标题内容为“求圆的面积”，窗体背景色设置为黄色（RGB值为&H0000FFFF&）。
⑵Label1对象：标签内容为“输入圆半径”，字体设置为“宋体”“小四”，标签长与宽设置为“300”与“1300”。
⑶Label2对象：标签内容为“输出圆面积”，字体设置为“宋体”“小四”，标签长与宽设置为“300”与“1300”。
⑷Text1对象：文本内容初值设置空，长与宽设置为“450”与“1200”。
⑸Text2对象：文本内容初值设置空，长与宽设置为“450”与“1200”。
⑹Command1对象：按钮颜色设置为粉红色（RGB值为&H008080FF&），按钮内容为“计算” ，字体设置为“宋体”“小四”。
2.通过输入对话框，输入10个30000以内的整数，输出数中的最大数，完善下列程序，使其得到正确结果。
Private Sub Form_Click()
Dim x As Integer
Dim max As Integer
Dim i As Integer
max = InputBox("请输入数据", "输入10个数")
For i = 1 To 9
x = InputBox("请输入数据", "输入10个数")
If Then max = x
Next
Print "10个数中的最大值为：",
End Sub
3.为北京2008年奥运会设计一个奖牌总数统计的程序。程序界面如下。输入金、银、铜牌数，单击“计算”按钮后输出奖牌总数。单击“退出”按钮后退出程序的运行。
（三）多媒体技术应用
第一部分：选择题
1.以下哪些内容属于多媒体的范畴（ ）。
⑴彩色电视 ⑵交互式视频游戏
⑶彩色画报 ⑷立体声音乐
A.⑵ B.⑴、⑵ C.⑴、⑵、⑶ D. 全部
2.从下列选项中选择出适合与绘制矢量图的软件。（ ）
A.Flash B.画图 C.Photoshop D.ACDSee
3.以下不属于多媒体静态图像文件格式的是（ ）。
A.GIF B.MPG C.BMP D.PCX
4.图像序列中的两幅相邻图像，后一幅图像与前一幅图像之间有较大的相关，这是（ ）。
A.空间冗余 B.时间冗余 C.信息熵冗余 D.视觉冗余
5.多媒体MPC是指 （ ）。
A.能处理声音的计算机
B.能处理图像的计算机
C.能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机
D.能进行通信处理的计算机
6.超文本技术提供了另一种对多媒体对象的管理形式，这种信息组织形式是（ ）。
A.非线性 B.抽象性 C.线性 D.曲线性
7.能够将古曲“高山流水.mp3”转换为“高山流水.wav”的工具是（ ）。
A.Windows录音机 B.Cool Edit
C.RealOne Player D.Windows Media Player
第二部分：上机操作题
打开考生文件夹下的test1文件夹，按以下步骤进行操作并存盘。
1.新建幻灯片，选取相应素材图像文件，编辑完成“样例”所示的test1.ppt文件。
2. 在幻灯片test1.ppt 中“孙中山”、“天下为公”文字自顶部向下伸展；文字块“孙中山先生……”自底部向上缓慢进入。
3.经PHOTOSHOP处理后孙中山肖像由内快速缩放展现。
4. 在“北伐誓师的录像”图片上设置超级链接，单击鼠标链接到“孙中山在北伐誓师录像10秒”的视频文件上。“孙中山在北伐誓师录像10秒”要利用解霸在“孙中山在北伐誓师录像”中从第20秒截至第30秒的片断。
5.在“孙中山1925年在广州的演讲录音”图片上设置超级链接，单击鼠标链接到“孙中山1925年在广州的演讲录音”的音频文件上。
6.图片展现顺序：背景→孙中山肖像→天下为公→孙中山→北伐誓师的录像→孙中山1925年在广州的演讲录音→文字块“孙中山先生……”
样例：
（四）网络技术应用
第一部分：选择题
1.在因特网中，连接各局域网、城域网的网络设备是（ ）。
A.中继器 B.集线器 C.交换机 D.路由器
2.某主机地址为192.168.0.1，它属于哪一类IP地址（ ）。
A.D类 B.C类 C.B类 D.A类
3.下列路径中哪个不是URL路径（ ）。
A.http://www.gtwz.com/index.htm B.www.gtwz.com/index.htm
C.http://202.115.112.16 D.htp://www.swufe.edu.cn
第二部分：上机操作题
1.要实现局域网中计算机之间的通讯，除了要安装相应的网络通讯软件外，还要对相关参数进行设置，右图为某局域网中一台计算机的“TCP/IP属性”窗口，请填入相应的子网掩码（255.255.255.0）、网关（192.168.1.253）、DNS（192.168.0.1）。
2.用网页制作工具（如FrontPage2000），打开“我的校园”网站的主页，改用bg.gif作为主页的背景，同时，在一级分类目录中按照下表要求，建立相关网页的超级链接。
|
一级分类目录 |
校园简介 |
学科知识 |
学生园地 |
|
下级网页名称 |
Top1_1.htm |
Top1_2.htm |
Top1_3.htm |
3.使用FTP软件（如CuteFTP）登录ftp服务器（如：ftp.fugaofj.net），下载其中考生文件夹中的bg.gif文件；将“我的校园”网站的主页上传至服务器。
（五）数据管理技术
第一部分：选择题
1.下面的E-R图表示“学生”实体与“班级”实体之间为（ ）。
|
|
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|
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|
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|
|
|
A.一对一联系 B.一对多联系
C.多对多联系 D.无联系
2.在常用的SQL语句中，SELECT语句的功能是（ ）。
A.插入记录 B.删除数据 C.修改数据 D.创建查询
3.设计数据库时有一关系：学生 (学号，姓名，班级名，班主任)，为消除数据冗余，至少要分解成（ ）。
A.1个表 B.2个表 C.3个表 D.4个表
4.下面是对关系数据库中的表、字段、记录的描述，认识错误的是（ ）。
A.同一字段的数据类型必须相同
B.关键字能标识唯一一条记录
C.数据库中的表允许有完全相同的两条记录
D.数据库中的表不允许有重复的字段
第二部分：上机操作题
1.建立一个数据库并添加记录
⑴请创建一个空的“学生课程”数据库；
⑵在“学生课程”数据库中，创建“课程”、“学生”二个数据表，建表要求如下：
|
数据表名称 |
建表要求 | ||||
|
表1：课程 |
字段名 |
课程号 |
课程名 |
教师 |
|
|
数据类型 |
数字 |
文本 |
文本 |
| |
|
字段大小 |
长整型 |
6 |
8 |
| |
|
表2：学生 |
字段名 |
学生号 |
课程号 |
姓名 |
性别 |
|
数据类型 |
数字 |
数字 |
文本 |
是/否 | |
|
字段大小 |
整型 |
整型 |
8 |
| |
⑶在“课程”数据表中添加记录（记录略）：
2.建立表之间的联系
请在“歌手大赛”数据库中建立“参赛歌手、选送单位、参赛歌曲”三个表之间的联系。
附：
|
数据表名称 |
| |||||
|
表1：
参赛歌手 |
字段名 |
选手编号 |
选手姓名 |
性别 |
选送单位 |
得分 |
|
数据类型 |
数字 |
文本 |
是/否 |
文本 |
数字 | |
|
字段大小 |
整型 |
8 |
|
20 |
小数、xxx.xx | |
|
表2：
选送单位 |
字段名 |
选送单位 |
联系电话 |
单位地址 |
|
|
|
数据类型 |
文本 |
文本 |
文本 |
|
| |
|
字段大小 |
20 |
8 |
20 |
|
| |
|
表3：
参赛歌曲
|
字段名 |
歌曲编号 |
歌曲名称 |
选手编号 |
歌曲作者 |
|
|
数据类型 |
数字 |
文本 |
数字 |
文本 |
| |
|
字段大小 |
长整型 |
20 |
整型 |
8 |
| |
3.创建和执行查询
请在“歌手大赛”数据库中创建查询表，查询表有：选手姓名、歌曲名称、选送单位、联系电话、得分等字段；这些字段分别来自于“参赛歌手、选送单位、参赛歌曲”三个表。
【责编：netlab999】
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